2017学年第一学期学校工作计划
添加人:td   发布日期:2017-07-02

2017学年第一学期学校工作计划

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  2016学年在全体教职工的共同努力下,学校顺利通过新一轮《上海市中小学行为规范示范校》的评审,初、高三在升学考试中均取得了优异成绩,其他各项工作都全面实现了预定的目标,取得了优异的成绩,获得社会各界高度评价。为认真贯彻教育局新学期工作计划,推进学校新的发展,制定本学年工作计划,以指导新学年工作顺利开展。

一、指导思想和工作目标

本学期学校工作要继续深入贯彻落实党的十八和习近平总书记系列重要讲话精神,切实围绕国家和上海市中长期教育规划纲要,根据学校发展目标,认真学习、落实《静安区教育局2017年下半年党政工作计划》,再接再厉,开拓创新,围绕“加强课程、队伍建设,促进师生充分发展”的工作目标,加强学校课程建设的探索和实施,努力构建具有学校特色、适合学生发展需求的课程体系;进一步加强师资队伍建设,提升教师职业素养,打造一支师德高尚,结构完善、团结奋斗的队伍;坚持传统文化、传统美德教育与现代管理理念、现代教育方式相融合的学校管理模式,促进学校内涵式发展。

二、工作要点

(一)重点工作

1、加强课程建设研究,完善学校课程体系

随着学校教学改革的深入发展,加强学校课程的开发和完善更为迫切和重要。各教研组要以此为重点,列入工作计划,积极组织教师开展学科探究课程的研究和开发;要充分发掘每一位教师的潜能,鼓励教师积极研究、开发、编写探究课程教材,本学期完成初中探究课程校本教材编集。初中部教师要在教学实践中逐步丰富,逐步完善,注重积累,最终形成我校探究课程特色;高中教师要围绕“高中学生综合素质评价体系”要求,积极研究高中研究型课程的教学要求,开发高中生研究课程的教学内容,构建起具有学校特色、适合学生学情的课题研究管理机制。

学校积极构建探究课程管理机制,形成探究课题的申报、考核、奖励体系,努力为探究课程的教学提供设施、设备、场地、经费等各方面保障。

2、加强教师队伍建设,提升教师职业素养

师资队伍的质量在一定程度上决定了学校的生存和发展。学校发展要更上一个台阶,必须进一步优化师资队伍。学校三年规划提出,要以全面提高师资队伍为目标,以优化师资队伍结构为重点,力争经过35年,通过人才引进、教师自培与委培、重视梯队教师培养,建立有利于优秀教师脱颖而出的激励机制等一系列措施,建设一支人员充足、结构合理、师德高尚、业务精湛的与民办教育协同发展的教师队伍。

随着上海市教委要求控制借用公办教师的比例,这两年学校按计划招聘了一批政治素质高、业务能力强的青年教师充实师资队伍,积极稳妥地逐步推进师资发展与学校发展相协调。要进一步加强教师的思想教育、加强教师的业务培训的管理,提高教师的职业素养;要充分调动每一个教师的积极性,发挥每一个教师的才智,增强教师对学校的认同感、职业的幸福感,提升教师团队的凝聚力,促进师资队伍的协调发展。通过努力,使我校师资队伍的结构更合理、更充满活力,学科建设更丰富、更充满张力,尤其是特色教学更彰显、更有影响力,更好地促进学校和谐发展。

3、加强教学常规管理,确保教学质量稳定

质量是学校生命线,本学期要继续加强教学常规的管理。要以教学的有效性为抓手,加强课堂教育的实效性,积极开展研究教学、研究课堂,更新教育观念、变革教与学的方式,科学把握核心知识点和能力发展点,切实解决“教什么、教到什么程度”,要让不同层次的学生在各自基础上都能有所得、有所提高;各备课组要继续进行练习作业布置的研究,科学设计“练什么、练到什么程度”的分层作业,让学生更多地体验成功,树立信心,促进学生学业进步,以现代信息技术为平台,实行作业科学设计与管理的信息化;要加强教学质量过程性监控,教研组要认真配合年级组,做好每次考试的质量分析和评价。

要进一步规范和落实各个层面的岗位职责:备课组切实加强备课管理,落实备课及教学管理;要进一步确保和落实课堂教学常规要求:认真执行课堂教学师生行为规范,教师教学规范,以切实保障教育教学工作顺利、有效地开展;各职能部门要加强平时教学常规的落实检查,检查评估结果与教师考核相结合,使管理真正达到弘扬正能量、激发教师积极性的目标。

(二)常规工作

1、坚持核心素养培养,促进学生终身发展

本学期德育工作首要任务是迎接市教委“上海市行为规范示范校”的复评,要围绕复评各项指标,积极开展教育活动;坚持把“提升学生核心素养”、促进学生的终身发展作为德育工作的根本任务。

要以“上海市行为过饭示范校”复评为抓手,加强行为规范教育、管理,发挥“人人都是德育工作者”的整体教育效应,坚持学校“一个目标,四个阶段”的行为规范教育特色,要进一步加强行规教育的实效性,行规养成的可操作性;进一步深化行为规范教育与管理,落实优良班风、学风和校风建设,提高学生遵守社会公德、学校行规的自觉性。

积极开展各类活动,培育学生爱国主义思想,引导学生以实际行动实践“中国梦”理想。围绕提升学生核心素养目标,加强学生社会责任教育,加强爱国、诚信、求真、勤劳核心价值观教育、树立报效国家、奉献社会、尊重师长、感恩父母的思想、意识。

继续结合“书香教室”活动,开展班级文化建设活动,推进以和谐师生关系为核心的温馨教室的创建;创设突出学生主体、贴近学生实际、生动活泼的德育活动载体,以浓郁的文化氛围感染学生、熏陶学生,达成提升学生的核心素养的育人目标。

全力以赴做好预备年级和高一年级的起点教育管理工作,以确保今后各项工作顺利开展。要认真做好预备、高一年级的新生入学教育工作。认真妥善地组织、安排好高一年级的军政训练和预备新生的暑期训练工作,切实做好一日常规教育、“学生手册”宣讲、学籍管理教育等宣传教育工作,引导新生形成集体观念、遵守校纪校规意识,为班集体建设打好基础,只有抓好起点,才有终点优异成绩。

继续加强家校联系工作,发挥家委会和家长讲师团的积极作用,认真做好家庭教育指导,提升家庭教育的整体水平,增强德育工作的合力,促进家庭学校综合教育的发展。

2、强化课程建设管理,提升课程教学质量

进一步加强三类课程的教学和管理,按要求开足、开齐、开好三类课程;要加强课程实施的研究工作,探索、开拓适合学校实际的教学新方法、新途径,科学地提高教学质量。围绕学校“探究课程建设”的主要工作,各教研组要积极组织组内教师结合学科特点,加强研究,发挥特长,积极进行探究课程校本教材的开发和编写工作,力争本学期完成探究课程校本教材编集,为丰富、完善学校三类课程的构建奠定基础。

要进一步加强备课管理工作,以学校“备课管理要求”为依据,强化学校备课管理,各级管理部门要加强检查、指导和督促;完备检查机制,检查情况作为教师考核依据之一。

进一步规范课堂教学常规,消除违反教学常规的行为和现象;要进一步落实有效教学的研究和实施,提高教学、作业的分层实施和实效性,确保每一个学生都能学有所得,在原有基础上得到提高和发展。

要加强高考新政的研究和实践,结合校情和学情,合理设置学科和课时,提高教学的针对性和实效性,相关教师要认真学习修订后的“学科教学大纲”,坚持以学科课程标准为依据实施教学,准确把握教学中心及重点,提高教学的有效性。

质量是学校的生命线,中高考成绩是衡量学校教学质量的重要依据,要认真抓好初、高三年级的管理,全校教职工都要关心和支持初、高三年级的工作,行政部门要加强指导和督促,教研组要加强关心和指导,年级组更要做好协调、组织和指导,后勤部门全力做好保障、服务工作,全校一条心,确保这届毕业班再创新的辉煌。

加强学生评价的研究和实施,构建科学的评价机制,科学、合理、有效地对学生进行准确评价,激励学生个性发展和全面发展。

3、加强教师队伍建设,提升教师职业素养

要进一步加强教师队伍建设,要在原有高起点上,进一步加强教育和管理,要结合教师队伍现状,认真研究教师培养的新方法和新途径,制定切实、有效的措施进行教师培训,把提升职业素养与教师自身发展需求相结合,“看得见、学得来、用得着”,使培训活动软着陆,真正成为教师的需要,提升教师的整体素养,促进教师队伍和谐发展;要认真贯彻落实教育部《严禁中小学和在职中小学教师有偿不可的规定》,教育和督促教师严格践行“六个严禁”的规定,倡导学校无私奉献的优良传统和高尚的师德,积极为学生提供优质服务,使之成为全体教师的价值观;要组织各类培训和活动,学习先进教育理念,掌握现代教育技能,积极发掘和宣传教师队伍内的先进思想和优秀作风,宣传正能量,进一步促进学校内涵式发展。

4、团结协作优质服务,提升学校管理质量

新的学期新的目标,全体教职工要团结一致、齐心协力,要进一步健全岗位责任意识和服务意识,发挥服务保障作,共同为学校、师生提供优质服务;要认真做好学校设施设备的保养和管理,为教育教学提供物质保障,确保教育教学顺利开展;要继续加强学校安全文明建设工作,制度完善,责任到位,措施落实,确保“上海市安全文明校园”荣誉;要继续加强学校卫生保健工作和食堂饮食安全工作,做好疾病防治和卫生教育,要继续做好青少年保护、图书馆、档案、语言文字等各项工作。

                                                                                                                                                                           2017年7月



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