2013学年第一学期学校工作计划
添加人:admin   发布日期:2014-02-17

2012学年学校各项工作通过全体教职工的共同努力,都全面实现了预定的目标,取得了优异的成绩,获得社会各界高度评价。为认真贯彻教育局新学期工作计划,推进学校新的发展,制定本学年工作计划,以指导新学年工作顺利开展。

一、指导思想和工作目标

本学期学校工作要以十八大精神为指导,认真学习上海市和闸北区教育工作会议精神,贯彻落实《闸北区教育局2013年下半年党政工作补充意见》(闸教(2013)14号文件),全体教职工要再接再厉,发愤图强,开拓创新,围绕“推进课题项目建设,创新学校办学特色”的工作目标,积极推进学校两项课题(项目)的实施,努力加强课程改革建设,进一步提升教育教学质量,打造学校办学新特色。

二、工作要点

(一)重点工作

1、加强教学研究,提升课堂教学效率

我校“教学有效性研究”课题已实施多年,在全体教师的积极努力下,取得了极大的成效,在保持学校教育质量高位稳定中发挥了巨大作用。本学年将进一步深化研究,着重在“备”字上加强管理,即加强“备大纲、备教材、备学生”,切实有效地提高教学的针对性、实效性,真正实现学校“负担不重、质量不差”的教学目标,以此作为我校教学特色、促进学校的内涵发展。全体教职工要努力学习全国、上海教育中长期发展规划精神,认真执行课程计划及课改精神,积极贯彻教学“绿色指标”,要在前几年研究实践的基础上,认真总结,深化完善,进一步把加强研究、提高效率的工作真正落到实处。

全体教师要认真学习“学科教学大纲”,认真研究“考纲”,坚持以学科课程标准为依据实施教学,准确把握教学中心及重点。进一步规范和加强备课、上课、作业等基本环节,有效落实教学基本要求,提高教学有效性;全体教师要认真钻研教材,针对学生实际精心备课,进一步提高教学的针对性、有效性。要在作业有效性研究的基础上,合理科学的设计、安排作业,提高作业的针对性和有效性;全体教师要认真研究、分析学生,努力做到全面、准确了解学生,把减轻全体学生学业负担、促进学生的全面和可持续发展作为教学的最终目标,培养和提高学生的学习兴趣、学业水平、身心健康等诸方面的素质,真正把二期课改的精神和要求落实在课堂教学中。

2、推进课题建设,提升师生人文素养

继续推进立项课题“加强民校文化教育建设,提升学生人文素养”和项目“构建积极心理学取向的心理健康教育综合模式,促进学生身心健康”的研究和实施。积极开展传统文化教育及经典诵读的研究和实践,充分发挥“悦读网平台”和中华传统文化教学拓展课系列及传统文化教育活动系列的育人功能;加强校园文化氛围的营造,创设“文化正心、文化育人”的良好氛围;要引导全体教师积极参与心理健康教育工作,加强学生心理问题的教育和干预,要组织形式多样、切合学生身心发展需求的心理健康教育活动,提高全体学生自我缓解、解决心理问题的能力。要积极依据学校的具体情况,挖掘本校传统文化积淀和内涵,在环境创设、人际交往、学科育人、活动专题设计等方面开展实践和研究,努力形成“学校品牌、教学特色、德育创意”的教育新格局,实现师生共同的价值追求,全面提升师生的人文素养。

3.以“起点”为抓手,夯实起点班级基础

实践告诉我们:只有抓好起点,才有终点优异成绩。因此,必须全力以赴做好预备年级和高一年级这两个年级的起点教育管理工作,以确保今后各项工作顺利开展。

要认真做好预备、高一年级的新生入学教育工作。教导处要认真妥善组织、安排好高一年级的军政训练和预备新生的暑期训练工作,切实做好一日常规教育、“学生手册”宣讲、学籍管理教育等宣传教育工作,引导新生形成集体观念、遵守校纪校规意识,为班集体建设打好基础。

要加强起点年级的质量监控管理,严格教学常规管理,及时、认真地做好质量分析工作;各层领导要随时掌握教学情况和学生情况,及时发现问题,及时研究问题,及时解决问题;万事开头难,抓好起点就为实现最终目标打下了坚实的基础。

要加强起点年级组建设的管理。要严格年级组的常规管理,严守常规纪律,形成优良的组风;各科教师要互相协调,注意平衡,同学科教师要互相支持,团结奋斗,形成优良的团队精神。最大程度发挥团队作用,争取最大成效。

全校教职工都要关心、支持预备、高一年级的工作,为这两个起点年级提供良好服务,做他们的坚强后盾。

(二)常规工作

1、坚持德育为先,以文育德,以文树人

本学期德育工作要结合“加强民校文化教育,提升学生人文素养”课题,积极开展教育活动;要更新观念,始终坚持德育工作的首要地位,始终坚持把全面提升素质、促进学生的终身发展作为德育工作的根本任务。

要以宣传党的“十八大”精神为抓手,积极推进“梦想家行动”,以“中国梦-闸北篇”为活动为主题,引导学生以实际行动实践“中国梦”理想。组织分年级层进的系列教育活动,加强学生社会责任教育,加强爱国、诚信、求真、勤劳基本价值观教育、树立报效国家、奉献社会、尊重师长、感恩父母的思想、意识。

开展班级文化建设活动,继续推进以和谐师生关系为核心的温馨教室的创建;创设突出学生主体、贴近学生实际、生动活泼的德育活动载体,以浓郁的文化氛围感染学生、熏陶学生,达成提升学生的文化素养的育人目标。

进一步加强行为规范教育与管理,分层递进开展学校德育工作,完善“一个目标,四个阶段”的行为规范教育特色。

要把开展德育工作的效果落实在增强学习动力、端正学习态度、培养良好习惯上,落实在建设优良班风、学风和校风上。

2、强化课程管理,优化教学,确保质量

以学校“三备研究”教学工作要求为重点,强化学校课程管理。进一步加强三类课程的教学和管理,按要求开足、开齐、开好三类课程;进一步规范课堂教学常规,消除违反教学常规的行为和现象;要进一步落实有效教学的研究和实施,认真抓好“三备”的研究工作,提高教学、作业的实效性,切实减轻学生课业负担,把“负担不重,质量不差”的教学目标落到实处;要加强课程改革的研究工作,探索、开拓适合学校实际的教学新方法、新途径,科学地提高教学质量。

3、加强师资建设,塑造师德,提升师能

不断加强师资队伍建设,以闸北区教师“十二五”培训规划精神为指导,以教师需求为导向、提升教师师德素养为核心,认真做好教师业务培训工作。各教研组要继续以校本培训项目为抓手,设计并落实本组推进课改、优化课堂、提升师能的教研项目,进一步提升教师职业精神、专业水平、教育教学能力。

班主任是学校德育工作的骨干力量,学校要加强班主任业务能力培训,组织、开展研讨会、交流会等活动,努力提高班主任在建设班集体、开展主题班会、培养班干部、转化后进生等方面的能力,同时学校要为班主任尽力提供相应的工作保障,激发教师做班主任的热情,打造一支师德好、业务强的班主任队伍。

4、提升服务质量,齐心协力,团结奋斗,     

学校工作一盘棋,全体教职工要团结一致、齐心协力共同为学校工作努力奋斗。要认真做好综合楼的改建工作,组织力量加强管理,确保工程安全实施;继续加强学校安全文明建设工作,制度完善,责任到位,措施落实,确保“上海市安全文明校园”荣誉;教导处、总务处工作人员要进一步健全岗位责任意识和服务意识,发挥服务保障作用;继续加强学校卫生和食堂饮食安全工作;工会要继续围绕学校中心工作发挥好组织、服务作用;继续做好青少年保护、图书馆、档案、语言文字等各项工作。

 

                                                     20137

 


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